en même temps les difficultés de nos enfants sont assez typiques du travail de base d'une orthophoniste j'imagine : problème de mobilité du voile et donc de souffle et nasonnement. problème de mobilité de la langue et des lèvres. Alors j'imagine que les exercices sont assez classiques : souffler, faire reculer la langue avec un élastique, aller chercher un bonbon collé sur le palais, boire au moyen d'une mini-paille, prononcer des voyelles en faisant ressentir à l'enfant le souffle dans son ventre, etc.